【摘要】 阅读教学是最能够体现学生个性化学习的教学活动.一方面,教学所选用的阅读材料,既包容古今中外,涉及天文地理,又饱含作者的知情意理、喜怒哀乐,其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的.
【关键词】
全文来源于知网
浅析《神的一滴》 邓云珠 2013 10 0 ¥:0
收藏
《鸟啼》点批 盛志峰 2013 104 0 ¥:0
收藏
声色光影里的玉溪生——《锦瑟》备课札记 张锐 2013 196 0 ¥:0
收藏
也谈实用文教学的内容确定——以《自序》的教学为例 曹茂昌 2013 275 0 ¥:0
收藏
“深情地望望”,安慰了多少颗悲悯的心——对于《看社戏》中一句话的解读 牟丽萍 2013 288 0 ¥:0
收藏