【摘要】诗歌是中学语文教学中的一个重要组成部分,它对端正学生的审美态度,培养学生的审美情趣,提高学生的审美品味,升华学生的审美追求,均具有其他文体所不具备的得天独厚的资源.但纵观一线语文教学,我们发现,由于受各种因素的影响,中学诗歌教学或多或少还存在一点问题.因此,对诗歌教学误区进行梳理与分析,并对诗歌审美教学的策略进行寻求与探究,在当前就显得尤为迫切与必要.
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