【摘要】作者结合自己班主任的实践经验,在文章中重点介绍了班级管理的两要因素-“情”与“法”在教育工作中的可行性操作,所谓“无情不教育”,但“不依规矩不成圆”,二者怎样结合又怎样体现?文章作了有益的探索。
【关键词】
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