【摘要】本文通过分析专业英语的教学目标和教学特点,强调学以致用的教学方针。引介外语学习的情感过滤假设和外语学习动机理论,结合具体的教学环节,进行专业英语教学改革的探索:改变应试教育和满堂灌的教学模式,激发学生的专业英语学习动机。
【关键词】
全文来源于知网
社区广场的使用后评价 王连鹏 崔汉超 黄海云 2017 461 0 ¥:0
收藏
石河子市居住建筑适老化设计需求与策略研究 李晶晶 王医 周媛 杨飒爽 刘如梅 冯书 2017 561 0 ¥:0
收藏
创新“龙围屋”产链一体化设计对中国未来城市控规的影响 陈冠华1 彭世勇2 2017 572 0 ¥:0
收藏
从旅游规划到全域旅游规划的发展研究 罗茜 黄建云 2017 612 0 ¥:0
收藏
为建筑创造价值——建筑与艺术装饰 彭世勇 2017 703 0 ¥:0
收藏