【摘要】小学的设计在建筑设计中被看作是一个挑战,一个成功的小学设计不仅是建立在设计人员深厚的专业知识基础之上,更重要的是要从儿童(指7~12岁左右)的观念和思维角度出发.创造符合他们心理和满足他们兴趣的室外环境与空间环境。本文以增城市实验小学的建筑设计为例,简要地分析及探讨小学设计中内外环境塑造的重要性。
【关键词】
全文来源于知网
社区广场的使用后评价 王连鹏 崔汉超 黄海云 2017 461 0 ¥:0
收藏
石河子市居住建筑适老化设计需求与策略研究 李晶晶 王医 周媛 杨飒爽 刘如梅 冯书 2017 561 0 ¥:0
收藏
创新“龙围屋”产链一体化设计对中国未来城市控规的影响 陈冠华1 彭世勇2 2017 572 0 ¥:0
收藏
从旅游规划到全域旅游规划的发展研究 罗茜 黄建云 2017 612 0 ¥:0
收藏
为建筑创造价值——建筑与艺术装饰 彭世勇 2017 703 0 ¥:0
收藏