【摘要】一、研究背景阐述经过了早年设计界前辈的艰苦探索和近三十年的改革与发展，国内的工业设计教育经历了从无到有，从薄弱到逐渐成长，从师资力量薄弱、教学资源缺乏到拥有初具规模的教师队伍和较为完善的软硬件条件的过程，在课程设置和教学内容上也更加合理和科学。
【关键词】
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