【摘要】如何在美术欣赏课中培养学生的创造力,是推进素质教育的崭新课题。美术欣赏课与一般意义上的美术课有截然不同的区别,它承担着培养学生审美情趣和感受、体验鉴赏艺术美的能力,促进学生身心健康发展的目的任务。它适应了素质教育的需要。美国美术教育家罗恩菲德有一句名言:“在艺术教学中,艺术教育的目标是使人在创造过程中变得
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