【摘要】世纪之交,我国面向21世纪的教育改革已进入关键时期。大力推行素质教育,培养学生创新精神和实践能力,是教育改革的核心。根据我国高等音乐教育现状,我们的改革不能还仅仅停留在“素质教育”的口头上、转变教育观念的理论上,以及如何调整课程结构、课程数量等问题的争论上,而应进一步深入,以21世纪社会发展对人才模式的需要为标准,以培养学生创新精神和实践能力为中心,选准要害部位和突破口,脚踏实地,勇于探索,大胆创新,在切切实实的教学实践中体现思想的更新,观念的转变,使改革真正落在实处。教学模式是教育思想、教育方法、教育行为体现的基本落脚点和出发点,是进行教育改革的重要环节。本文以高等音乐教育理论课教学
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