【摘要】近获李德隆著《高师音乐教育学概论》（上海音乐学院出版社2004年2月第1版,以下简称“李著”）,甚感兴奋。作为高师音乐教育学方向的研究生,购到有关高师音乐教育学的最新理论专著是件令人快慰的事。因为自从1996年由王耀华、郑锦扬、马达、宋瑾合作编著了《高师音乐教育学》（福建人民出版社,1996年11月版）以来,尚无人对这一领域的理论体系进行梳理和重构。李著一书恰恰填补了这个空白,因而必然为出版界和学术界所看好。但是,细细研读之下却如遇故友。
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