【摘要】随着新课程标准的改革实施和进一步深入推进,音乐课堂教学内容已不再以知识与技能的传授作为主体教学月标,而是向感受与体验音乐为主体转化。音乐课堂教学内容与教学形式作为两个概念,之间牵离且浑融的关系十分微妙。我们倡导以多种多样的、活跃的教学形式来完成固定的教学内容。本文就教学内容与教学形式之间的问题进行了阐述与说明。
【关键词】
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