【摘要】自弹自唱是音乐教育专业学生最具特色的一种技能。这一技能的训练对于学生业务水平的提高和就业后的教学工作具有重要意义。现阶段高师音乐教育专业自弹自唱教学中缺乏声乐与钢琴的协调训练，教学实践中我们研究了学生钢琴与声乐协同表演能力存在问题的实际，具体讨论了针对学生弹唱问题的教学方法，以期对现有教学理论和实践给予一点建议。
【关键词】
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