【摘要】“应用型”．这样一个让中国高等教育在探索办学之路的同时，伴随着与时俱进的高等教育大众化进程的步伐，将中国高等教育的综合性、学术性、研究性的教育得以丰富，由陌生已经逐步过渡到了成熟，并迅速地由点波及到了面，在21世纪初，中国高等教育揣摩“应用型”这样一个办学理念至今，已有十年之久，一些新升本科院校在这种理念下得以持续发展。在探索应用型本科院校办学思想，人才培养上不断创新，寻找特色，以突显学科特色，确立学科的创新点是专业可持续发展的重中之重。艺术与设计学科如何在“应用型”这样一个办学定位中寻求其可以持续发展的创新点呢？这要看学科所依托的办学背景，是综合大学办学背景下的学科，还是工科大学办学
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