【摘要】钢琴即兴伴奏是以实践为主的课程,但钢琴伴奏的编配却需要很强的理论支撑与技术基础。如何将编配的思维过程通过各种形式呈现出来,无疑对即兴伴奏的编配、教学、学习与练习,都会产生重要的指导和推动作用。同时,更对即兴伴奏的进一步加工和完善,起到重要作用。正因如此,本文试图解析这一特别关注和研究的课题。
【关键词】
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