【摘要】当前,越来越多的家长选择让孩子学习钢琴作为陶冶情操、培养其文化素质的途径。儿童钢琴教学在钢琴教学中具有举足轻重的地位。在繁多的幼儿钢琴教材中,以《约翰·汤普森简易钢琴教程》最具权威,由于其教学内容循序渐进,从而教师可以根据学生特点有效率的布置作业。书中知识内容都有着其具体的用意,更能符合儿童心理及生理上的特点,为儿童提供一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法,所以深受教师及学生的喜爱。如何在儿童早期钢琴教育中抓住其生理与心理的特点,是我们所要探讨的问题,而本论文也是要在通过对幼儿钢琴教学的整个过程中探讨《约翰·汤普森简易钢琴教程》1—5册中的儿童教学问题。
【关键词】
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