【摘要】对于音乐学生而言,视唱练耳既是发展其视唱练耳能力的重要课程,更是提高其音乐基础技术的课程。正因为此,视唱练耳对音乐学生有着巨大的意义。本文从视听练耳教学中多声思维的训练意义出发讨论,分析了视唱练耳教学中多声思维的训练,并对多声思维在视唱练耳教学中的运用进行了探讨,希望能够为广大音乐教育者提供借鉴,进而全面提高我国学生的音乐素质和艺术修养。
【关键词】
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