【摘要】在迈向学习型社会的进程中，如何选择最佳的依托载体已成为重要的现实问题。本文在系统阐述学习型社会与终身教育体系的本质涵义与体系构架的基础上，分析了世界上一些发达国家、尤其是英国创建学习型社会依托载体的经验，进而提出了对探寻具有中国特色、且人民群众乐于接受的依托载体及其实现途径的启示。
【关键词】
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