【摘要】高中阶段学业繁重，尤其是班主任身心疲惫，而且这不仅来自备课，讲课，批作业，更多的疲惫来自于日常的班级管理和对学生长期的教育和引导，尤其是中后层次班级的管理难度更大，每位班主任都有很强的责任心，也不得不承受着心理上的压力和郁闷。如果能有一些方法能解放疲惫的身心，则能将更多的精力投入到教学中，帮助更多地孩子提高成绩。从不同角度评价学生，发掘他们的潜能是班主任带出团结进取的优秀班级的重要法宝。
【关键词】
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