【摘要】传统的普通话教学方法主要停留在听音,朗读两方面,学生的学习兴趣并不浓厚。而作为一种全国通行的,普遍适用的语言,学生又很有必要掌握。笔者针对本校学生的实际情况,提出了普通话教学除了传统的教学法外,还应增加一些情趣性的教学方法。
【关键词】
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