【摘要】一、教学设计思路 在进行必修一“2.1地壳的物质组成和物质循环”一节的教学时,笔者考虑到本节部分内容概念较多比较枯燥,与生活实际联系不够密切的教学实际,本着“以学生发展为本”的理念来设计,让学生能够自主的学习,积极的探究,实现创新能力和学习技能的提高。
【关键词】
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注重人文探究,激活文言文课堂教学 李彦飞1 2011 246 0 ¥:0
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新形势下如何让地理课“活”起来 高阳1 2011 368 0 ¥:0
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我的几则课后反思——“空白”艺术不能忘 吴亨宏1 2011 521 0 ¥:0
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