【摘要】以安吉生态博物馆群为代表的第三代中国生态博物馆,用"认知中心"取代了第一代、第二代生态博物馆的"资料信息中心",进一步强调生态博物馆所具有的自我认知与自我教育功能。无论法国的生态博物馆还是挪威的生态博物馆,均用"资料信息中心"作为专业化工具来介入"博物馆社区",并取得了相当的成功。但在中国第三代生态博物馆的实践表明",认知中心"更有利于实现博物馆价值介入,完成社区的自我认知与自我教育,以及观众对于博物馆社区的认知和教育。这个新的理论和探索,在加州大学伯克利分校纳尔逊教授看来,更接近原初意义上的"生态博物馆"理念。
【关键词】
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