【摘要】<正>英国社会政策研究机构Lemos&Crane近日公布的一项调查报告显示,博物馆等文化机构还需付出更多努力以提高学习障碍者在博物馆的参与度。Lemos&Crane调查了伦敦各地81座博物馆、美术馆及艺术机构,并发表了名为《重新构想:提高学习障碍者在艺术馆、美术馆和博物馆的参与度》(Re-imagine:improvingaccesstothearts,galleriesandmuseumsforpeoplewithlearningdisabilities)的调查报告。
【关键词】
全文来源于知网
上海科技馆学术委员会2016年度会议圆满结束
董立颖
2016
10
0
￥:0
收藏
白氏文昌鱼肌动蛋白基因家族研究（英文）
冯俊
2016
141
0
￥:0
收藏
从“物勒工名”制度看秦汉时期的合格评定
李卫华
2016
213
0
￥:0
收藏
我国大学生对科学家的刻板印象研究
黄芳 黄雁翔 闵志 卫超
2016
296
0
￥:0
收藏
展示教育4.0:当代科技馆新发展
梁兆正
2016
343
0
￥:0
收藏
