【摘要】新课标指出:'阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。'作为中学语文教师,在教学中应重视学生阅读能力的培养。一、优化语文课堂教学1.巧妙设疑,激发情趣巧妙设疑,能激发学生的学习情趣,启动学生的发散思维。在课堂教学过程中,提问要力求新颖巧妙,能激发情趣,发人深思,增强学生自主学习的意识。在提问时,老师应根据教材的特点和教学内容的实际情况,巧妙地设计问题,抓住契机,富于
【关键词】
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