【摘要】本文作者结合自身的教学实践经验,以'识字教学''文章讲解'及'写作教学'三个方面为切入点,就小学语文教育中的有效德育渗透策略进行了总结与归纳。语文学科具有较强的人文性特征,这是教师在语文教学实践中巧妙进行德育渗透的优势之一。《小学语文课程标准》更是明确指出:'教师应当积极利用语文教育资源,巧妙对学生进行德育教育。'以下,笔者仅结合自身的教学实践经验,就小学语文中的德育教育渗透策略展开初步的分
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