【摘要】求异思维指的是通过多种角度分析思考问题,以及多种途径解决问题,最终达到最佳目标。拥有求异思维的人,都具备着能够将已有信息透彻理解并分析的能力,能够做到举一反三。因此,在小学数学教学中应该培养学生的求异思维,从而不断优化学生的数学素养。一、创设熟悉情境,利用已有经验探索新知识学生的阅历来源不仅仅是数不清的书本,同时也应该包括周围的各种事物以及现象。教师可以学习农村就地取材的教学
【关键词】
全文来源于知网
普通家长和聪明家长 2018 10 0 ¥:0
收藏
科学“惩罚”孩子的十个方法 王明 2018 105 0 ¥:0
收藏
父亲的脊背 朱广晖 2018 159 0 ¥:0
收藏
你简单,世界就简单 孙荔 2018 180 0 ¥:0
收藏
记事 2018 258 0 ¥:0
收藏