【摘要】如果学生们面对英语内容,只会读却不会听,便很难完成实际会话,学习的很大一部分意义也就失去了。近年来,笔者将英语教学的创新方向转向了听力优化上,取得了较好的完善效果。一、坚持英语组织教学,随时渗透听力教学正所谓,冰冻三尺,非一日之寒,这句话用在英语听力教学当中颇为适宜。听力是一种重要的能力,它的建立形成需要一个时间过程,小学是英语学习的初始阶段,更是关键的基础能力建立时期,自然
【关键词】
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