【摘要】小学语文教学中,阅读教学一直是一个重点,但也是学生学习的一个难点。小学阶段的学生,其生活经历较少,见识有限,理解能力还处在发展阶段,需要教师加以锻炼。但在传统小学语文教学中,教师在教学时往往是以提高学生的考试成绩为目的,在进行阅读教学时参考教学解析进行讲解,对相关问题都有既定的答案,教师只是将教材解析中的答案念给学生听,这就导致学生无法自行进行思考,只是被动地接受相关内容,学生的自主学习能力
【关键词】
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