【摘要】'寓教于乐'是生态课堂提出的重要概念之一,而如何'寓教于乐'则'难倒'了很多老师。以往在学生学习过程中,教师向学生灌输的思想为'学习必然是枯燥的、烦琐的',再加上教学内容的难度,往往会给学生形成心理暗示,导致学生对学科学习产生恐惧感。而游戏与课堂教学相结合,则让教师真正找到了寓教于乐的有效途径。在初中信息技术课堂教学中,以游戏化教学方式展开教学活动,就可以让学生从枯燥的信息技术课堂上找到乐趣,
【关键词】
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