【摘要】在小学数学的教学实践中发现,数学习题的类型没有太大的变化,虽然讲课的经验越来越多,教学方法也累积得非常丰厚,但是教学反而越来越难进行了。在对实际教学的分析中可以看出,学生的思维在不断变化,而教学方式没有实质性的进步,就很难真正提升教学效率。在这种情况下,教师就要学会利用常规的数学习题,打造新型教学课堂。时刻给学生创造一个轻松的氛围,方便教学和学习小学生具备爱玩的天性,活泼好动,对新鲜的事物感兴趣,
【关键词】
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