【摘要】随着我国小学教育的改革,科学史成为小学科学教学中最为关键的教学内容之一。根据相关调查来看,小学科学教学中科学史教育的渗透存在有如下几个方面的问题:首先,教学理念;其次,科学史相关材料的收集、处理等;最后,科学史教学方法不够多样化。科学史本身具有丰富的科学文化和教育资源,并能对小学生解决实际问题产生很大的教育价值,必须通过有效的教学措施提高教学效果。合理整合教学内容在实际教学中,教师应结合学生的学
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