【摘要】当前的小学英语教学,由于受应试教育等一系列主客观因素的影响,学生作业繁重问题相当突出。学生的学习是靠基础知识的死记硬背和机械训练的作业模式,难以发挥英语作业应有的激励和教育功能,与《英语课程标准》和素质教育的理念相去甚远。小学英语教师要注重创新作业设计布置,让学生在快乐中自主完成作业,进而提高英语学习效率。拓展性作业及其多维设计理念和实践正是解决当前译林版小学英语作业中存在的诸多不足的有效途径。
【关键词】
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