【摘要】人们常说'兴趣是最好的老师'。兴趣源于对事物的好奇心,是一种自发的、内在的愿望。然而在开展小班美术活动时发现,最大的困难就是孩子'不敢'动手,'懒得'动手以及'无从下手'。根据这一现象,我在指导小班幼儿美术活动过程中,针对发现的问题,从幼儿的年龄特点和认知特点出发,从绘画材料、绘画内容、绘画指导、绘画评价入手,创设生动、有趣的教学情境,使游戏与美术活动有机自然地结合,从而进一步激发幼儿对美术活动的兴
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