【摘要】小学语文课程的教学中应当让课程的价值取向更加清晰明确,在每篇具体篇目的分析讲解中要体现出文章的思想内涵,给予学生清晰明确的价值引导,让学生从具体篇目的学习中可以有更多收获。与此同时,教师在设立课程教学的价值取向时,要充分结合学生的实际情况进行教学设计与考虑,要认识到学生的认知特点和现有的基础知识水平,要参考学生的实际情况合理地组织设计教学展开流程,构建适合这个阶段的学生接受的价值标准。
【关键词】
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