【摘要】基于问题的课程教学可以让教学的目标清晰,方向性明确,并且能够有效将设定的问题良好解答。利用问题教学来构建高中信息技术课堂,是一种很好的教学组织形式,并且能够给学生分析和探究具体问题能力的培养提供机会。教师可以转变传统的教学设计方式,以问题作为导向来组织和安排教学过程,让问题分析和解答成为教学的主导。这样的背景下更加有助于教学重难点的突破,能够更高效地利用有限教学时间。设定有指导意义的教学目标
【关键词】
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