【摘要】特殊教育学校的培智数学教学中,如果能够相应将愉快教育的理念融入其中,会有助于良好课堂教学氛围的营造,学生对于数学学习的兴趣和积极性也会更高。特教学校培智数学课程教学的目标和方向与常规基础教育相比存在一定差异,教师对于这部分特殊学生群体的教学要求也要理性设定。如果能够有效地将轻松愉快的元素融入课堂,给学生创设良好的整体学习氛围,学生知识探究上的障碍会很大程度消除,对于所学内容在理解及吸收
【关键词】
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