【摘要】在现代课堂中,教师在平时语文教研活动和课堂教学中都在提倡学生自主学习这一学习模式,但在真正的课堂中,大多教师仍是按照自己的老模式来进行教学。还有一些教师只注重研究教法和学法,却忽视了民主教学,这就使得新课改所提倡的自主学习成为一种空架子。其实自主学习应是一种理性的探索学习,不是一种自发的学习。自主学习能力的培养能够激活和诱导学生学习的积极性,促进学生良好学习态度与学习心态的形成。教师只有充分理解课改背景下自主学习的真正内涵,才能让学
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