【摘要】在小学数学教学中,教师要培养学生的计算能力,这既是新课改提出的要求,也是数学学科对教师提出的要求。关于如何培养学生的计算能力,有一部分教师存在错误的认知,认为只要给学生布置大量的题目,就能让学生在练习中获得计算的能力。这种教学方法是偏颇的,教师一味开展题海教学,并不能迅速提高学生的计算水平。引导学生明晰计算的目的关于计算的目的是什么,有些教师没有给予学生答案,有些学生在学习的过程中产生了错误的认知。有些学生认为计算的
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