Document
中刊网——期刊资源领航者!
中刊网 > 发明与创新(职业教育) > 文章详情

网络教研的“五条”有效通道

【摘要】网络教研具有互动性、共享性、实效性、不受时空局限等特点,能让教师们受益匪浅.实践证明,网络教研的有效途径有五条,包括:网络集体备课促进教研实效,建设网络教学资源辅助课堂,利用教育博客进行教学反思,借助主题网站提升专业素养,巧用微信平台增强职业辛福感.

【关键词】

1142 0页 发明与创新(职业教育) 2017年9期 免费 王俊卿 , 张腾飞

全文来源于知网

推荐文献
标题 作者 发表时间 全网下载量 热度 页数 价格

初中物理微课制作及应用初探 梁楚吉 2017 977 0 ¥:0

收藏

利用HPM微课提升数学课堂教学的有效性 李彬 2017 1042 0 ¥:0

收藏

浅谈新课程改革背景下信息技术与初中英语教学的整合 左长爱 2017 1142 0 ¥:0

收藏

初中生物优质微课制作的探索 王毅 2017 1250 0 ¥:0

收藏

谈谈“几何画板”在小学数学教学中的应用 黄菊辉 2017 1398 0 ¥:0

收藏

  • 分享到QQ空间
  • 分享到微信
  • 分享到新浪微博
  • 分享到人人网

843

6744

湖南省科学技术厅

0731-84461836

客服热线: 400-135-1886 在线QQ:80886731

备案号:冀ICP备19023034号-1    邮箱:kf@china-journal.net

增值电信业务经营许可证:冀B2-20190631

出版物经营许可证:新出发冀唐零字第S08000148号

河北刊云信息科技有限公司 Copyright © 2006-2024 中刊网 版权所有