【摘要】对自然科学教师的培养及职业标准的研究是当代世界各国教育改革的焦点之一.本文试就美国对初中级教育中对自然科学教师的职业准备及其培养标准加以介绍和描述,特别是对美国七十年代以来对自然科学教育由重视到不重视再到重视的具体过程分析,以此为我国自然科学教师的培养提供借鉴作用.
【关键词】
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