【摘要】幼儿教育是一门科学，也是一门艺术。它有着独特的魅力，更有规律可循。但如今大多数的幼儿数学教育比较多地注重教学内容，抽象化的数学概念较早地被灌输给理解能力尚未发展全面的幼儿，迫使他们感到数学学习是枯燥无味的，并对数学学习失去了兴趣和信心，甚至谈数色变。本文根据幼儿数学学习的规律，提出了缓慢对幼儿进行正规数学教育的新理念，运用多媒体计算机辅助教学（MCAI），在游戏中培养儿童数学思维力。
【关键词】
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