【摘要】在教育领域实践中,多媒体技术实践应用未能达到教育研究及实践工作者所期望的目标,这一点在多媒体课件的制作与应用上体现最为显著。问题主要集中在四个方面:内容编排不合理;艺术性的考量;学习者未能参与设计过程;缺乏活动教学。
【关键词】
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