【摘要】C语言是一门非计算机专业学生必修的基础课程之一,是培养学生编程思想和解决问题方法的较好的一门课程,但是学生普遍反映抽象,从目前各大学学生成绩来看,效果不是很理想,本文通过案例教学方法,使C语言的教学变得更加清晰,能够取得良好的效果。
【关键词】
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